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中新网乌鲁木齐2月4日电 (张家伟)从本科到研究生
，“00后
”刘馨泽两赴新疆，分别在和布克赛尔蒙古自治县第一小学和玛纳斯县第四中学支教
。

如今 ，作为武汉体育学院研究生的他已结束第二次支教生涯
，但他已经决定，未来如有机会 ，仍愿意回到这片土地上
，为基层体育教育事业继续奋斗。

体育课，打开“紧闭的门
”

刘馨泽的体育课 ，从解决具体问题开始 。2024年8月，他来到和布克赛尔蒙古自治县第一小学支教
，他关注到一个情绪封闭的男孩
。孩子有智力残疾，从不与同学交流 ，难以融入学校生活。

“刚开始面对他很手足无措
，但在体育课上他慢慢开始与我交流 。”刘馨泽说，自己希望用篮球去改变他
。

转变发生在一次体育课上的投篮练习。那个男孩的投篮一次次偏出 ，但同学们都没有散去
，而是自发围拢为他加油 。终于，球进了！同学们一拥而上抱住他 ，欢呼雀跃
。男孩的脸上
，第一次绽放出毫无保留的笑容。

在和布克赛尔蒙古自治县第一小学，刘馨泽与学生们合影 。(资料图)受访者供图

在玛纳斯县第四中学 ，这把钥匙打开了“叛逆的锁 ”。一名“问题学生”令其他老师头疼
，却唯独听刘馨泽的话
。“我带着他跟着校队练习篮球，让他慢慢融入集体 ，他的性格有了很大改变。
”

训练中的信任，赛后的交谈
，篮球场上的规则逐渐化为学习和生活中的秩序 。“体育课成了打开他心门的钥匙
。”刘馨泽说。

篮球，让六个民族的少年一同奔跑

第二次来到新疆 ，刘馨泽有了更清晰的目标：不仅改变个体
，更要凝聚集体 。

2025年9月，刘馨泽来到玛纳斯县第四中学支教 ，并担任该校篮球队主教练
。他亲手组建的校篮球队里
，汉族 、维吾尔族
、哈萨克族、回族 、藏族
、东乡族六个民族的少年因篮球相聚。

训练场上，刘馨泽一视同仁 ，从运球到战术
，手把手地教 。场下，他倾听每个人的烦恼和梦想
。

执教篮球队后 ，他看到了各民族学生在同一支队伍里团结协作、互相扶持
，成为凝聚力极强的集体。队内还有一些原本学习成绩欠佳的孩子，也因为篮球有了学习的动力和对未来清晰的目标 。

在玛纳斯县第四中学 ，刘馨泽为篮球队队员讲解战术
。(资料图)受访者供图

“新疆有很多身体天赋好的孩子。 ”刘馨泽说，“我是一名篮球运动员
，我想通过组建篮球队，让孩子们有变化 、有好成绩 。
”

刘馨泽的信念 ，源于更早的播种。在大学里
，他看到学长坚持去支教，在基层为“体教融合”理念发光发热 ，同时导师也非常支持学生们的支教事业
。“这是我们学校的光荣与传承
，让我感到支教事业很有意义。 ”他说 。